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Comprendre et maîtriser la littérature scientifique

Author:
ISBN: 9782870161371 Year: Pages: 150 Language: French
Publisher: Presses agronomiques de Gembloux (Liege University)
Added to DOAB on : 2015-09-28 18:40:20
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Abstract

Il est essentiel pour l'étudiant universitaire ou d'école supérieure d'être capable de repérer rapidement, de manière autonome et critique, des informations valides et de qualité.Basé sur plus de vingt ans d'expérience, ce manuel remplace le manuel "Lire et écrire la littérature scientifique" (Pochet, 2012) qui avait lui-même été construit par la fusion et la mise à jour des livres "Méthodologie documentaire. Rechercher, consulter, rédiger à l'heure d'Internet ?" (Pochet, 2005) et "La rédaction d'un article scientifique. Petit guide pratique adapté aux sciences appliquées et sciences de la vie à l'heure du libre accès" (Pochet, 2009).Les précédents manuels mettaient l'accent sur l'article scientifique, sur le double rôle, de lecteur et d'auteur, des utilisateurs de la littérature scientifique ainsi que sur la nécessité d'une recherche d'information méthodique.Ce manuel ajoute une dimension supplémentaire. Il se focalise sur une bonne compréhension des différents processus en jeux dans la diffusion de l'information scientifique.Les objectifs de cet ouvrage sont d'amener le lecteur, d'une part, à bien comprendre le fonctionnement de la littérature scientifique et ses processus et, d'autre part, maîtriser les méthodes de recherche d'information, de veille informationnelle, de tri, de sélection et d'organisation de l'information ainsi que les méthodes de production d'information scientifique, de citations et de rédaction.

Interdisciplinary Approaches to Multilingualism

Authors: --- ---
Book Series: Frontiers Research Topics ISSN: 16648714 ISBN: 9782889195183 Year: Pages: 89 DOI: 10.3389/978-2-88919-518-3 Language: English
Publisher: Frontiers Media SA
Subject: Psychology --- Science (General)
Added to DOAB on : 2015-12-10 11:59:06
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Abstract

This research topic stems from the "Interdisciplinary Approaches to Multilingualism" conference, which was hosted by the Language Research Centre at the University of Calgary. It was the first conference of its kind, which brought together the work of researchers, educators, and policy makers in the areas of first and second language acquisition from psycholinguistic and pedagogical perspectives. The goal was to provide an opportunity for participants to engage with the implications of multilingualism from a range of perspectives, including the effects of being bilingual from infancy to adulthood, the process and benefits of learning multiple languages, and the impact of multilingualism on society.

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Presses agronomiques de Gembloux (Liege University) (1)


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2015 (2)