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Wissenschaftliche Texte sind durch unterschiedliche Bildungstraditionen und Schreibkulturen geprägt, die sich unter anderem in verschiedenen Schreibkonventionen und Formulierungsroutinen ausdrücken. Die Beiträge in diesem Band zeigen anhand detaillierter empirischer Analysen von Texten, die Wissenschaftler und Studierende verfasst haben, Merkmale und Unterschiede verschiedener Wissenschaftssprachen auf. Sie machen auf die Hürden und Schwierigkeiten aufmerksam, denen Studierende beim Verfassen von Arbeiten in der Fremdsprache Deutsch begegnen, woraus sich didaktische Implikationen ergeben. Berücksichtigt werden bislang teilweise weniger beachtete Herkunftssprachen wie das Polnische, Russische, Italienische und Chinesische.

Linguistics --- Scientific Writing --- Text analysis --- German --- Academic language

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In der Reihe Slavistische Beiträge werden vor allem slavistische Dissertationen des deutschsprachigen Raums sowie vereinzelt auch amerikanische, englische und russische publiziert. Darüber hinaus stellt die Reihe ein Forum für Sammelbände und Monographien etablierter Wissenschafter/innen dar.

Anaphorische --- Bezüge --- Hauenschild --- Interpretation --- Linguistik --- Nominalgruppen --- Philologie --- russischer --- Russland --- Satz --- Slavische Sprachwissenschaft --- Sprachwissenschaft --- Strukturen --- Text --- thematische

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Academic literacy used to be considered a complex set of skills that develop automatically as a by-product of academic socialization. Since the Bologna Reform with its shorter degree programmes, however, it has been realized that these skills need to be fostered actively. Simultaneously, writing skills development at all levels of education has been faced with the challenge of increasingly multilingual and multicultural groups of pupils and students. This book addresses the questions of how both academic and professional writing skills can be fostered under these conditions and how the development of writing skills can be measured.

Academic --- academic literacy --- academic writing --- Assessing --- Developing --- Göpferich --- Professional --- Skills --- text competence --- Writing --- writing instruction

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At the center of most of the contributions to the synonym was the paradigmatic relations between lexems, as I will show in a detailed research overview. Despite the abundant literature on this subject, little attention has been paid to questions of the nature, nature and functions of synonymous relationships in the text. The present work should therefore make it clear that only the analysis of the syntagmatic relations, for which I will use the terms "synonymy" and "synonymic" in contrast to the paradigmatic synonymy, will provide important insights into the contextual meaning constitution and the semantic structure of texts.

Eine --- Hyponymie und Hypcronymie --- russischen --- Schuster --- strukturalistische Bedeutungsbestimmungen --- Synonymie und Synonymität --- Synonymität --- Text --- Textbeispielen --- Untersuchung --- Valenz synonymischer Verben --- Wortartspezifische Synonymität

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Das Ziel dieser Arbeit ist es, mit Hilfe von linguistischen und kommunikationstheoretischen Analysemethoden fakultative und gegebenenfalls obligatorische Gesetzmäßigkeiten der innertextuellen Organisation aufzuzeigen. Dabei werden auch neuere Ansätze, insbesondere die von der Logik, Semantik und Systemtheorie beeinflußten, auf ihre Praktikabilität hin überprüft.

Abschnittes --- Analyse --- Anweisungsstruktur --- einer --- ersten --- Hamletem --- Holan --- Linguistik --- Literaturwissenschaft --- Nitsch --- Philologie --- Sprachwissenschaft --- Text --- Thema --- Tschechische Republik --- Vladimír