Search results: Found 6

Listing 1 - 6 of 6
Sort by
Les filles face aux études scientifiques

Authors: --- --- --- --- et al.
Book Series: Sociologie et anthropologie ISBN: 9782800413099 Year: Pages: 124 Language: French
Publisher: Éditions de l'Université de Bruxelles
Subject: Education
Added to DOAB on : 2020-05-04 10:28:44
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Keywords

Femme --- Inégalités --- Éducation --- Sciences

Sehenlernen im Museum

Author:
Book Series: Schriften zum Kultur- und Museumsmanagement ISBN: 9783839401323 Year: Pages: 176 DOI: 10.14361/9783839401323 Language: German
Publisher: transcript Verlag
Subject: Education --- History
Added to DOAB on : 2020-01-23 11:21:03
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Eine Vielzahl von Anstrengungen wird um der möglichst wirkungsvollen Inszenierung von Ausstellungsstücken willen unternommen - die Schau aufs auratische Objekt hat trotz der Prominenz anderer Kulturtechniken bis heute nichts an Faszination eingebüßt. Doch das Museum als Labor des Sehens inspiriert immer wieder neue Erkenntnisse und Kulturtechniken, von denen eine hier thematisiert wird: Indem das Museum als privilegierter Ort des Sehenlernens entdeckt und im Detail untersucht wird, rückt neben den Ausstellungsstücken zugleich die Subjektivität des Betrachters ins Blickfeld. Durch diesen fruchtbaren Zugang eröffnet der Verfasser den Lesern einen weiteren Blickwinkel auf die lebendige Kultureinrichtung Museum.

Pädagogik der Wissensgesellschaft

Author:
Book Series: Pädagogik ISBN: 9783839401194 Year: Pages: 326 DOI: 10.14361/9783839401194 Language: German
Publisher: transcript Verlag
Subject: Education --- Sociology
Added to DOAB on : 2020-01-23 11:21:03
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Der Begriff »Wissensgesellschaft« kursiert derzeit als wohl prominentester Begriff zur Charakterisierung der modernen Gesellschaft. Seine kritische pädagogische Bearbeitung jedoch steht erst an ihrem Anfang. Dieser Herausforderung stellt sich der Autor, indem er die zentralen Begriffe »Wissen«, »Lernen« und »Bildung« reflektiert und dem gängigen Wissensbegriff das Konzept des soziokulturellen Wissens als mögliche Alternative gegenüberstellt. Die anschließende kritische Diskussion pädagogischen Wissens um kulturelle Differenz und einige grundlegende Überlegungen zum Verhältnis von pädagogischem Wissen und Macht komplettieren diesen markanten Band, der wichtige Anstöße für eine aktuelle Pädagogik liefert.

Consecuencias educativas de la expulsión de los jesuitas de América

Author:
Book Series: Historia de las Universidades ISSN: 18860710 ISBN: 8497720709 Year: Volume: 8 Pages: 246 Language: Spanish
Publisher: Universidad Carlos III de Madrid. Figuerola Institute of Social Science History
Subject: History --- Education
Added to DOAB on : 2014-07-03 13:18:15
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Este trabajo pretende presentar el estado de los conocimientos acerca de las consecuencias educativas que tuvo en América la expulsión de la Compañía de Jesús. Centrado en la América Hispana, se organiza en una estructura geográfica que repasa los distintos niveles educativos en cada uno de los territorios (Virreinato de Nueva España, Nuevo Reino de Granada, Virreinato del Perú y Chile, Virreinato del Río de la Plata) y se cierra con unas consideraciones generales sobre las polémicas del momento, cuestiones historiográficas, método de la enseñanza jesuita y unas conclusiones sobre las contradicciones e intereses que se dan cita en la expulsión. Aporta un extenso y ordenado repertorio bibliográfico.

For the Common Good

Author:
ISBN: 9780203484968 9780415935494 9780415860970 9781135951047 9781135951030 9781135950996 Year: DOI: 10.4324/9780203484968 Language: English
Publisher: Taylor & Francis
Subject: Psychiatry --- Psychology --- Social and Public Welfare
Added to DOAB on : 2019-11-08 11:21:24
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

For the Common Good is an anthology of selected essays by Dr. Harold Lewis, one of the intellectual leaders of the social work profession. Social work literature often reflects powerful ahistorical tendencies which, in recent years, have produced analyses of social issues that lack awareness of both the contemporary environment and the historical forces that shaped it. Lewis' insights into the nature and purpose of social work help fill some of these historical and conceptual gaps, and present a clearer picture of social work's true place in our society.

Keywords

harold --- lewis --- social --- work --- education --- practice --- distributive --- justice --- ethical --- imperatives

Zur Modernisierung der Schule

Authors: ---
Book Series: Pädagogik ISBN: 9783839401200 Year: Pages: 426 DOI: 10.14361/9783839401200 Language: German
Publisher: transcript Verlag
Subject: Education
Added to DOAB on : 2020-01-23 11:21:03
License:

Loading...
Export citation

Choose an application

Abstract

Wie die PISA-Studie in aller Schärfe gezeigt hat, ist die Modernisierung der Schule ein zentrales Anliegen unserer Gesellschaft. Doch wie ist diese Modernisierung nachhaltig möglich? Mehr als dreißig führende europäische Schul- und Bildungsexperten kommen in diesem Band zu Wort und bieten mit ausgewählten Grundlagentexten die Basis für eine sachlich fundierte Auseinandersetzung mit dieser hochkomplexen Thematik. Aufgrund der Prominenz vieler Beiträge und der interdisziplinären Moderation durch die beiden Herausgeber will der Band einen breiten und zugleich gegliederten Zugang zur aktuellen Schulmodernisierung liefern: eine »Pflichtlektüre« für alle Pädagogen und Lehramtsstudenten sowie alle an aktuellen bildungspolitischen Fragen Interessierten.

Listing 1 - 6 of 6
Sort by