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Time Distortions in Mind

Authors: ---
ISBN: 9789004230644 9789004230699 Year: Pages: 406 DOI: 10.26530/OAPEN_613387 Language: English
Publisher: Brill
Subject: Psychology
Added to DOAB on : 2016-02-05 09:19:18
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Abstract

Time Distortions in Mind brings together current research on temporal processing in clinical populations to elucidate the interdependence between perturbations in timing and disturbances in the mind and brain. For the student, the scientist, and the stepping-stone for further research.

Keywords

psychology

Investigations into the Phenomenology and the Ontology of the Work of Art: What are Artworks and How Do We Experience Them?

Authors: ---
Book Series: Contributions to Phenomenology ISSN: 09239545 ISBN: 9783319140896 9783319140902 Year: Volume: 81 Pages: 264 DOI: 10.1007/978-3-319-14090-2 Language: English
Publisher: Springer
Subject: Arts in general --- Philosophy --- Multidisciplinary
Added to DOAB on : 2016-04-14 17:57:27
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Abstract

​This book investigates the nature of aesthetic experience and aesthetic objects. Written by leading philosophers, psychologists, literary scholars and semioticians, the book addresses two intertwined issues. The first is related to the phenomenology of aesthetic experience: The understanding of how human beings respond to artworks, how we process linguistic or visual information, and what properties in artworks trigger aesthetic experiences. The examination of the properties of aesthetic experience reveals essential aspects of our perceptual, cognitive, and semiotic capacities. The second issue studied in this volume is related to the ontology of the work of art: Written or visual artworks are a specific type of objects, containing particular kinds of representation which elicit a particular kind of experience. The research question explored is: What properties in artful objects trigger this type of experience, and what characterizes representation in written and visual artworks? The volume sets the scene for state-of-the-art inquiries in the intersection between the psychology and ontology of art. The investigations of the relation between the properties of artworks and the characteristics of aesthetic experience increase our insight into what art is. In addition, they shed light on essential properties of human meaning-making in general.

Promoting Social Dialogue in European Organizations: Human Resources Management and Constructive Conflict Management

Authors: --- --- --- --- et al.
Book Series: Industrial Relations & Conflict Management ISSN: 21994544 ISBN: 9783319086040 9783319086057 Year: Pages: 199 DOI: 10.1007/978-3-319-08605-7 Language: English
Publisher: Springer
Subject: Business and Management
Added to DOAB on : 2015-09-08 13:18:48
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Abstract

This volume focuses on describing the social dialogue system in organizations from an Human Resources Management perspective. Based on the NEIRE model for industrial relations, key factors are determined contributing to creative social dialogue in European organizations. Actual data from surveys and interviews from more than 700 CEO and HR managers in eleven European countries give insights in the experiences with and expectations of employers of social dialogue. The volume offers a comprehensive introduction to the historical context and current situation in social dialogue in these countries. This context helps to understand the current major challenges in each country when it comes to a vital social dialogue. Using good practices from many organizations, this book offers an agenda for innovative and cooperative social dialogue in organizations.

Berufliche Passagen im Lebenslauf: Berufsbildungs- und Transitionsforschung in der Schweiz

Authors: --- ---
ISBN: 9783658100933 9783658100940 Year: Pages: 331 DOI: 10.1007/978-3-658-10094-0 Language: German
Publisher: Springer
Subject: Education --- Business and Management --- Multidisciplinary
Added to DOAB on : 2016-06-30 14:53:35
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Abstract

Am Übergang von der Schule in den Beruf werden wichtige Weichen gestellt, die den weiteren Lebenslauf eines Menschen vorbereiten. Dazu werden in diesem Band neue Ergebnisse der vielfältigen Transitionsforschung aus der ganzen Schweiz vorgestellt, die sich an verschiedenen Disziplinen wie der Psychologie, Soziologie, Erziehungswissenschaften oder Bildungsökonomie orientieren. Dafür werden theoretische Grundlagen und empirische Evidenzen für die Analyse und Steuerung bedeutsamer Passagen im Lebenslauf entwickelt. Soweit möglich werden auch Handlungsempfehlungen für die Akteure der Berufsbildung in der Schweiz diskutiert, die zugleich auch in anderen Ländern von Interesse sein dürften.

Autonomes Fahren: Technische, rechtliche und gesellschaftliche Aspekte

Authors: --- --- ---
ISBN: 9783662458532 9783662458549 Year: Pages: 732 DOI: 10.1007/978-3-662-45854-9 Language: German
Publisher: Springer
Subject: Technology (General) --- Pharmacy and materia medica --- General and Civil Engineering --- Materials --- Chemical Engineering --- Biotechnology --- Electrical and Nuclear Engineering --- Computer Science --- Business and Management --- Transportation --- Media and communication
Added to DOAB on : 2016-04-12 16:58:06
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Abstract

Ist das voll automatisierte, autonom fahrende Auto zum Greifen nah? Testfahrzeuge und Zulassungen in den USA erwecken diesen Eindruck, werfen aber gleichzeitig viele neue Fragestellungen auf. Wie werden autonome Fahrzeuge in das aktuelle Verkehrssystem integriert? Wie erfolgt ihre rechtliche Einbettung? Welche Risiken bestehen und wie wird mit diesen umgegangen? Und welche Akzeptanz seitens der Gesellschaft sowie des Marktes kann hinsichtlich dieser Entwicklungen überhaupt erwartet werden?Das vorliegende Buch gibt Antworten auf ein breites Spektrum dieser und weiterer Fragen. Expertinnen und Experten aus Deutschland und den USA beschreiben aus ingenieur- und gesellschaftswissenschaftlicher Sicht zentrale Themen im Zusammenhang mit der Automatisierung von Fahrzeugen im öffentlichen Straßenverkehr. Sie zeigen auf, welche „Entscheidungen“ einem autonomen Fahrzeug abverlangt werden beziehungsweise welche „Ethik“ programmiert werden muss. Die Autorinnen und Autoren diskutieren Erwartungen und Bedenken, die die individuelle wie auch die gesellschaftliche Akzeptanz des autonomen Fahrens kennzeichnen. Ein durch autonome Fahrzeuge erhöhtes Sicherheitspotenzial wird den Herausforderungen und Lösungsansätzen, die bei der Absicherung des Sicherheitskonzeptes eine Rolle spielen, gegenübergestellt. Zudem erläutern sie, welche Veränderungsmöglichkeiten und Chancen sich für unsere Mobilität und die Neuorganisation des Verkehrsgeschehens ergeben, nicht zuletzt auch für den Güterverkehr. Das Buch bietet somit eine aktuelle, umfassende und wissenschaftlich fundierte Auseinandersetzung mit dem Thema „Autonomes Fahren“.

Protecting the Rights of People with Autism in the Fields of Education and Employment: International, European and National Perspectives

Authors: ---
ISBN: 9783319137902 9783319137919 Year: Pages: 197 DOI: 10.1007/978-3-319-13791-9 Language: English
Publisher: Springer
Subject: Multidisciplinary --- Business and Management --- Law
Added to DOAB on : 2015-09-08 13:02:43
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Abstract

Fundamental rights for all people with disabilities, education and employment are key for the inclusion of people with autism. They play as facilitators for the social inclusion of persons with autism and as multipliers for their enjoyment of other fundamental rights. After outlining the international and European dimensions of the legal protection of the rights to education and employment of people with autism, the book provides an in-depth analysis of domestic legislative, judicial and administrative practice of the EU Member States in these fields. Each chapter identifies the good practices on inclusive education and employment of people with autism consistent with principles and obligations enshrined in the UN Convention on the Rights of Persons with Disabilities (Articles 24 and 27).The book contains the scientific results of the European Project “Promoting equal rights of people with autism in the field of employment and education” aimed at supporting the implementation of the UN Convention in the fields of inclusive education and employment.

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2015 (6)