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In diesem Open Access Buch wird in einer rekonstruktiven Vorgehensweise der Frage nachgegangen, inwiefern sich an Primarschulen kollektive/divergierende Orientierungen von Förderung und Selektion sowie dahinterliegende Bildungsgerechtigkeitskonzeptionen zeigen. Basierend auf einer sinngenetischen Typologie werden Vorstellungen gelungener Förderung und Selektion theoretischen Gerechtigkeitskonzeptionen gegenübergestellt. Die Analyse der Diskursverläufe zeigt, dass die Organisation eine sinngebende Struktur darstellt, wenn sich die Schulakteure aktiv in der Bearbeitung des Spannungsverhältnisses zwischen Bezugnahme zum Kontext sowie der innerorganisatorischen Ausgestaltung erleben.
Education --- Educational sociology --- School management and organization --- School administration --- Schools
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A comprehensive analysis of the ways, networks and structures of cultural politics on state level which shows that cultural politics currently experience a crisis concerning their purpose and structure that is inherent in the system.
Cultural Policy --- Cultural Management --- Cultural Administration --- Financing Culture --- Cultural Funding --- Cultural Industry --- Art --- Politics --- Policy Analysis --- Governance --- Network Research --- Regional Politics --- Culture --- Local Affairs --- Network Analysis --- Networks --- Kulturpolitik --- Kulturmanagement --- Kulturverwaltung --- Kulturfinanzierung --- Kulturförderung --- Kulturwirtschaft --- Thüringen --- Kunst --- Politik --- Politikfeldforschung --- Governance --- Netzwerkforschung --- Landespolitik --- Kultur --- Kommunalpolitik --- Netzwerkanalyse --- Netzwerke
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