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Necessidades formativas de professores de redes municipais: contribuições para a formação de professores crítico-reflexivo

Authors: --- --- --- --- et al.
ISBN: 9788579831065 Year: Pages: 139 DOI: 10.7476/9788579831065 Language: Portuguese
Publisher: SciELO Books - Editora UNESP
Subject: Education
Added to DOAB on : 2015-01-27 17:03:16
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Abstract

Os autores do livro apontam a importância de os professores serem propositores dos programas de formação contínua, a partir das necessidades que apontam. Essa perspectiva, que dá voz aos professores, tem se mostrado fértil no desenvolvimento de processos dessa natureza, pois considera fundamental o protagonismo dos sujeitos-professores na implementação de mudanças que se fazem necessárias nas práticas e nos currículos escolares. Procedendo ao levantamento de necessidades junto a uma amostra significativa de 533 professores, em dez municípios da região, com a colaboração da UNDIME - União Nacional dos Dirigentes Municipais de Educação, e desenvolvendo uma análise crítica e contextualizada dos resultados, os autores apresentam indicativos e propostas para a efetivação de políticas de formação contínua que superam eventuais desperdícios de recursos em ações pontuais, fragmentadas e externas às demandas reais das escolas e dos professores. Ao valorizar a formação crítica e reflexiva desses sujeitos, alinham-se às perspectivas que superam a racionalidade técnica instrumental das competências docentes, característica dos governos neoliberais que culpabilizam os professores diretamente pelo fracasso escolar, desvalorizam sua formação universitária de intelectual e pesquisador e não investem na melhoria da infraestrutura necessária ao trabalho docente de qualidade nem nas condições de carreira e salário dos professores.

Keywords

EDUCATION

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Publisher

SciELO Books - Editora UNESP (1)


License

CC by-nc-sa (1)


Language

portuguese (1)


Year
From To Submit

2010 (1)