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Berufliche Bildung in Deutschland

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Book Series: Reihe Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik der Projektgruppe Vergleichende Berufspädagogik ISBN: 9783866442580 Year: Volume: 14 Pages: 558 DOI: 10.26530/OAPEN_422394 Language: German
Publisher: KIT Scientific Publishing
Subject: Political Science --- Education
Added to DOAB on : 2012-07-29 10:36:06
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Neue Wege beruflicher Qualifizierung zur Stärkung der wirtschaftlichen Prosperität

Author:
Book Series: Schriften des Interfakultativen Instituts für Entrepreneurship (IEP) des Karlsruher Instituts für Technologie / Interfakultatives Institut für Entrepreneurship ISBN: 9783866444386 Year: Volume: 20 Pages: 197 DOI: 10.26530/OAPEN_422400 Language: German
Publisher: KIT Scientific Publishing
Subject: Education --- Business and Management
Added to DOAB on : 2012-07-29 10:36:12
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Die Gewerbeschule des Großherzogtums Baden als frühes Modell einer Teilzeitschule im dual-alternierenden System : Einfluss der Polytechnischen Schule Karlsruhe auf die Entwicklung der badischen Gewerbeschule ; Anstöße zur Beseitigung aktueller Defizite in der deutschen Berufsausbildung in Anlehnung an Empfehlungen der Europäischen Kommission

Author:
Book Series: Reihe Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik der Projektgruppe Vergleichende Berufspädagogik, Karlsruher Institut für Technologie (KIT) ISSN: 01774018 ISBN: 9783866446472 Year: Volume: 15 Pages: XVIII, 321 p. DOI: 10.5445/KSP/1000022298 Language: GERMAN
Publisher: KIT Scientific Publishing
Subject: Education
Added to DOAB on : 2016-08-11 12:46:27
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Abstract

In Baden wurden 1834 Gewerbeschulen gegründet, um die Handwerkslehre durch Teilzeitunterricht zu fördern. Die 1825 eingerichtete Polytechnische Schule Karlsruhe unterstützte die Gewerbeschulen durch Entwicklung von Lehrplänen und Lehrmitteln, Fachaufsicht sowie Lehrerbildung. Die EU empfahl 1979 ein mit dem badischen Modell übereinstimmendes duales System, wobei die Teilzeitschule die systematische Unterweisung übernimmt. Die Studie zeigt den Reformbedarf in der deutschen Berufsbildung auf.

Alternanz - die EU-Konzeption für die Berufsausbildung. Erfahrungslernen Hand in Hand mit Abschnitten systematischer Ausbildung dargestellt unter Einbeziehung von Ergebnissen aus Ländervergleichen

Author:
Book Series: Reihe Materialien zur Berufs- und Arbeitspaedagogik ISBN: 3937300155 Year: Volume: 12 Pages: XVI, 202 p. DOI: 10.5445/KSP/1452004 Language: GERMAN
Publisher: KIT Scientific Publishing
Subject: Sociology
Added to DOAB on : 2019-07-30 20:01:57

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Abstract

Der Rat der EU hatte im Jahre 1979 nach breitem Konsens Leitlinien zur alternierenden Ausbildung verabschiedet. Danach ist der regelmäßige Wechsel zwischen Erfahrungslernen in der Ernstsituation des Betriebs und Abschnitten systematischer Ausbildung in Ausbildungszentren oder Schulen Grundprinzip beruflicher Qualifizierung auf allen Ebenen. Allgemeine und berufliche Bildung - im betriebsgebundenem System und berufsqualifizierenden Vollzeitschulen - sind in ein Gesamtsystem zu integrieren, das die fortlaufende Anpassung an die technologische und wirtschaftliche Entwicklung ermöglicht.Deutschland hat bisher diesen Modernisierungsprozess noch nicht eingeleitet. Der vorliegende Band zeigt Wege auf, die das deutsche Berufsbildungssystem aus seinem Rückstand herausführen können.

Lehrerbildung für gewerblich-technische Berufe im europäischen Vergleich : Vorschläge für eine Umstrukturierung der Studiengänge samt Konsequenzen für das nationale Berufsbildungssystem

Author:
Book Series: Reihe Materialien zur Berufs- und Arbeitspädagogik ISSN: 01774018 ISBN: 3866440510 Year: Volume: 13 Pages: XVI, 314 p. DOI: 10.5445/KSP/1000004805 Language: GERMAN
Publisher: KIT Scientific Publishing
Subject: Sociology
Added to DOAB on : 2019-07-30 20:01:58
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Abstract

Das geringe Interesse an den grundständigen Studiengänge für das höhere Lehramt an beruflichen Schulen gewerblich-technischer Fachrichtungen wirft die Frage einer grundlegenden Neuordnung der Lehrerbildung auf. In der vorliegenden komparativen Studie werden Reformvorschläge dargelegt, die die Professionalität der Lehrkräfte gewährleisten können. Damit verbunden sind Lösungsansätze zur Überwindung der Defizite des deutschen Systems beruflicher Erstausbildung, das den Übergang von der Schule in Ausbildung und Beruf zunehmend problematischer werden lässt.

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KIT Scientific Publishing (5)


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german (5)


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2011 (1)

2010 (1)

2008 (1)

2006 (1)

2004 (1)