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Dinge und Raum in der qualitativen Bildungs- und Biographieforschung

Authors: ---
ISBN: 9783847421788 9783847412069 Year: DOI: 10.3224/84742178 Language: German
Publisher: Verlag Barbara Budrich Grant: Knowledge Unlatched - 103550
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:34:13
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Abstract

Dinge und Raum stehen zunehmend im Mittelpunkt qualitativer Bildungsund Biographieforschung. Anknüpfend an die erziehungswissenschaftliche Diskussion um den Bildungsbegriff, diskutieren die Beiträge die Frage, welche neuen Perspektiven sich für die qualitative Bildungs- und Biographieforschung aus der Untersuchung der Beziehung zwischen Subjekten und den Dingen und Räumen der Bildung ergeben.

Transdisziplinär und transformativ forschen: Eine Methodensammlung

Authors: ---
ISBN: 9783658215293 9783658215309 Year: Pages: 398 DOI: https://doi.org/10.1007/978-3-658-21530-9 Language: Deutsch
Publisher: Springer Grant: Ministerium für Wissenschaft, Forschung und Kunst Baden-Württemberg
Subject: Social Sciences
Added to DOAB on : 2018-07-20 18:46:35
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Abstract

Dieses Open Access Buch ist ein Beitrag zur Methodik transdisziplinärer Forschung, und zwar für transformative wie nicht-transformative Forschung, für solche innerhalb wie außerhalb von Reallaboren. Methoden der Wissenserzeugung, Wissensintegration und Transformation werden ausführlich beschrieben und illustriert, so dass Dritte sie umsetzen können. Entwickelt wurden diese Methoden von Reallaboren in Baden-Württemberg. Reflexionen über Partizipation, die Rolle von Praxisakteuren und die Güte partizipativer Forschung runden das Buch ab. Diese sind gewonnen aus der forschungspraktischen Erfahrung in Reallaboren. Sie adressieren grundlegende Fragen transdisziplinärer Forschung, die weit über das Forschungsformat Reallabor hinausreichen.

Interdisziplinaere Forschung in der Deutschdidaktik

Authors: ---
Book Series: Positionen der Deutschdidaktik ISBN: 9783631692851 9783631692868 9783631663400 Year: Pages: 246 Language: German
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group
Subject: Languages and Literatures
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:32:55
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Abstract

Viele aktuelle Forschungs- und Entwicklungsfragen der Fachdidaktik Deutsch sind nur interdisziplinär – z. B. in Kooperation mit Bildungswissenschaften und anderen Fachdidaktiken – zu bearbeiten. Die Deutschdidaktik forscht deshalb immer öfter in fächerübergreifenden Projekten. Die Beiträge des Sammelbandes gehen der Frage nach, wie sich deutschdidaktische Fragestellungen und Untersuchungsmethoden einerseits und Forschungsparadigmen der kooperierenden Disziplin(en) andererseits produktiv aufeinander beziehen lassen. Vor dem Hintergrund unterschiedlicher Konstellationen und Ziele der Zusammenarbeit diskutieren die Autorinnen und Autoren Erkenntnisse sowie Herausforderungen und bringen dabei die Perspektiven von Forschenden aus der Deutschdidaktik und aus anderen Fachkulturen miteinander ins Spiel.

Junge Frauen mit Lernschwierigkeiten zwischen Selbst- und Fremdbestimmung

Author:
Book Series: Schriftenreihe der ÖFEB-Sektion Sozialpädagogik ISBN: 9783847411024 9783847420842 Year: Pages: 300 DOI: 10.3224/84742084 Language: German
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Subject: Social and Public Welfare
Added to DOAB on : 2019-03-22 11:21:05
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Abstract

In a participatory research project with women with learning difficulties, the author has researched questions relating to self-determination and self-determination and presents the results here. Through the active involvement of women with learning difficulties, their view of the contents, methods and results of the research is reflected in the jointly planned project.

Ehrliche Unehrlichkeit

Author:
ISBN: 9783863881658 9783863880064 Year: Pages: 272 DOI: 10.3224/86388006 Language: German
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-03-22 11:21:06
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Abstract

Using virtue as an example, the study provides an insight into the normative and subjective orientations of young people in their everyday school context. The concept of virtue in previous educational debates is juxtaposed with a perspective that incorporates the students' point of view: In contrast to the normatively used concept of virtue, the present findings present virtue of honesty as an ambivalent behavior that is situation-, context- and person-dependent. Since ancient Greece, virtues have been a central theme of pedagogy. Educational philosophers have repeatedly developed catalogues of virtues which they assumed could guide practical education. The present work asks how young people adapt to educational demands and undermine them to their own advantage. The question is pursued using the example of school-relevant virtue honesty by interviewing 16 young people in the school context using problem-centred interviews. The results of the study refer to explicit and implicit rules of honesty, which can be divided into conventional and unconventional rules.

Auf Erfolgen aufbauend

Author:
ISBN: 9783863882839 9783940755780 Year: Pages: 49 DOI: 10.3224/94075578 Language: German
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Subject: Sociology
Added to DOAB on : 2019-03-22 11:21:08
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Abstract

This publication contains the recommendations of the German Data Forum (RatSWD) for expanding the research infrastructure for the social, economic and behavioral sciences. They were previously published as part of the comprehensive double-volume final report „Building on Progress – Expanding the Research Infrastructure for the Social, Economic, and Behavioral Sciences“. The recommendations are based on the 68 advisory reports published in the aforementioned final report. They reflect the current status of consideration regarding design and development of an internationally viable and innovative research infrastructure for the social, economic and behavioral sciences in Germany. The information presented in this short volume is aimed at policy makers, researchers, as well as research sponsors.

Jahrbuch der berufs- und wirtschaftspädagogischen Forschung 2013

Authors: --- ---
Book Series: Schriftenreihe der Sektion Berufs- und Wirtschaftspädagogik der Deutschen Gesellschaft für Erziehungswissenschaft (DGfE) ISBN: 9783847404507 9783847401278 Year: Pages: 275 DOI: 10.3224/978384740127 Language: German
Publisher: Verlag Barbara Budrich
Subject: Education
Added to DOAB on : 2019-03-22 11:21:08
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Abstract

Vocational education and training in Germany, especially the Dual System of Vocational Education and Training, is receiving great attention and appreciation in some EU countries, not least against the background of very high youth unemployment. In empirical analyses of the close interlocking of learning and work and in theoretical foundations of educational potential, vocational and business education research provides all actors in the vocational training system with findings, arguments and impulses for further development.

Bestimmungsfaktoren der Vertragsforschung in Deutschland

Author:
Book Series: cege-Schriften ISBN: 9783631567142 Year: Pages: 270 Language: German
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group
Subject: Business and Management --- Economics
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:32:14
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Abstract

Die offiziellen Daten zur FuE-Tätigkeit der deutschen Wirtschaft zeigen eine zunehmende Bedeutung der Vertragsforschung als einer Organisationsalternative für die Abwicklung von FuE-Aktivitäten. Der Anteil der für den externen Bezug von FuE-Dienstleistungen aufgewendeten Mittel im Verhältnis zu den gesamten FuE-Aufwendungen der Unternehmen ist zwischen 1979 und 2003 von etwa 5% auf über 18% angestiegen. Die Gründe für die verstärkte Fremdvergabe von FuE-Aufträgen an unternehmensexterne Partner sind jedoch bisher nur unzureichend untersucht worden. In dieser Studie werden die Determinanten der Vertragsforschungsaktivitäten theoretisch untersucht und auf der Grundlage des Mannheimer Innovationspanels auf Unternehmensebene geschätzt.

Tanzpraxis in der Forschung – Tanz als Forschungspraxis

Authors: ---
Book Series: Tanzforschung ISBN: 9783839436028 9783839436028 9783837636024 Year: Pages: 248 DOI: 10.14361/9783839436028 Language: German
Publisher: transcript Verlag
Subject: Arts in general
Added to DOAB on : 2019-01-15 13:34:28
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Abstract

Dance practice is gaining just as much in importance in research as it is becoming a kind of research in itself. Choreography, improvisation and exploration are expanding conventional discursive methods of knowledge generation and transfer to incorporate aesthetic dimensions of movement, corporeality, sensuality and emotion. This volume, with its interdisciplinary structure, provides an insight into the multi-faceted trend of research approaches that have either developed directly from, or refer back to, dance practice. Using projects as concrete examples, the contributions in this volume present theoretical and methodological foundations and historical connections advances in knowledge.&#xD;

Fremdsprachenforschung als interdisziplinäres Projekt

Authors: ---
ISBN: 9783631784570 9783631788790 9783631788806 Year: DOI: 10.3726/b15580 Language: German
Publisher: Peter Lang International Academic Publishing Group Grant: Knowledge Unlatched - 104813
Added to DOAB on : 2019-09-25 11:21:27
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Abstract

Dieses Buch widmet sich der Interdisziplinarität, die für die Zugänge, Formate und Methoden fremdsprachendidaktischer Forschung charakteristisch ist. Qualitative und quantitative Forschungsansätze bzw. Mixed-Methods-Designs werden anhand aktueller Studien dargestellt. Ein besonderer Fokus gilt den interdisziplinären Bezügen der jeweiligen Studien. Die forschungspraktischen Beispiele stellen laufende bzw. kurz vor Abschluss stehendende Studien der empirischen Fremdsprachenforschung vor. So bieten die Beiträge einen aktuellen Überblick über fremdsprachendidaktische Forschungspraxis und enthalten vielfältige Anregungen für die forschungsmethodischen Optionen und ethischen Fragen, die es bei neu zu konzipierenden Studien im interdisziplinären Feld der Fremdsprachenforschung abzuwägen gilt.

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