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Dans la langue de l’autre : Se construire en couple mixte plurilingue

Author:
ISBN: 9782847889673 DOI: 10.4000/books.enseditions.8459 Language: French
Publisher: ENS Éditions
Subject: Social Sciences
Added to DOAB on : 2019-12-06 13:15:31
License: OpenEdition Licence for Books

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Abstract

Nous entendons souvent qu’être en couple avec une personne qui parle une autre langue en favorise l’apprentissage. Mais est-ce vraiment le cas ? Cet ouvrage cherche à comprendre l’influence qu’exerce sur l’appropriation d’une nouvelle langue cette constellation conjugale de plus en plus fréquente, en Suisse comme ailleurs, qu’est le couple « à plusieurs langues ». Adoptant une perspective sociolinguistique sur l’appropriation langagière et une vision socioconstructiviste du développement humain, cet ouvrage articule linguistique de l’acquisition, sociologie et psychosociolinguistique. Destiné à des spécialistes de l’appropriation des langues, à des étudiants ou des lecteurs intéressés par ces questions, cet ouvrage défétichise le couple, considéré ici comme la rencontre de deux subjectivités unies autour d’un projet commun plus que comme un lien amoureux. Il défétichise la langue, comprise comme un répertoire de possibilités expressives forcément plurilingue. Il défétichise l’appropriation langagière, conçue comme un effet collatéral et contextuel de la vie et non comme un but en soi. Il défétichise enfin le récit autobiographique qui, à travers la voix des partenaires des huit couples qui se racontent ici, devient la réflexion d’un soi ancré dans le social, d’un soi qui, non content d’être le simple narrateur de sa vie, en devient aussi l’acteur et le critique.

A aquisição de língua materna e não materna

Authors: ---
Book Series: Textbooks in Language Sciences ISBN: 9783961100163 9781976340147 Year: Pages: 498 DOI: 10.5281/zenodo.889261 Language: Uncoded
Publisher: Language Science Press
Subject: Linguistics
Added to DOAB on : 2018-01-13 11:02:32
License:

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Abstract

The present volume is an introduction to the study of Language Acquisition, especially centered on Portuguese. Even though the different chapters always take Portuguese as a point of departure, a comparative perspective is assumed and Portuguese data is compared to data from other languages, when relevant. This book aims at filling a gap in the literature: an introductory textbook to be used by students of Language Acquisition in Portuguese-speaking countries. The book is composed by chapters authored by several Portuguese and Brazilian researchers and it presents in textbook format a relevant part of the research results obtained during the last decades. The book starts with a general historical presentation of the field. The following chapters explore the acquisition of phonology and syntax and consider the problem of typical and atypical development, as well as linguistic assessment. Bilingualism and L2 acquisition are the topics of two independent chapters. Two final chapters discuss the development of linguistic awareness, in relation to the acquisition of writing.

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2017 (1)