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Ciudadanía y comunicación

Author:
ISBN: 9789586650953 9782821879676 Year: Language: Spanish
Publisher: Siglo del Hombre Editores
Added to DOAB on : 2017-06-22 11:39:22
License: OpenEdition licence for Books

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Abstract

Si se comparte la convicción de que uno de los cruces más signifi cativos hoy en día para observar la serie de transformaciones que están teniendo lugar en las sociedades es justamente la confl uencia de educación y comunicación, replantearse desde ahí la ciudadanía es entonces una apuesta relevante y necesaria, imprescindible, en la búsqueda de reubicar a la vez la cultura y la democracia. Eso es lo que el autor se plantea en este libro. […] Al ubicar aquí a la comunicación en el centro de ...

A actualidade da pedagogia de João de Deus

Authors: ---
Book Series: Documentos ISBN: 9789892612133 Year: Pages: 60 DOI: https://doi.org/10.14195/978-989-26-1214-0 Language: Portuguese
Publisher: Coimbra University Press
Added to DOAB on : 2019-04-23 16:21:06
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Abstract

João de Deus concebeu uma obra pedagógica multivariada – com expressão, nomeadamente, na leitura, escrita, contas, e poesia – cujos princípios e metodologias, por referência ao conhecimento científico disponível se revelam actuais. Além disso, adoptou um “ideal moderno” de educação: formar a inteligência, a consciência, a sensibilidade de crianças, jovens e adultos. Este pequeno livro explora, em quatro textos, a mencionada obra no respeitante a tais aspectos: Introdução; Enquadramento geral (A obra pedagógica de João de Deus: sua envolvência e dimensão inovadora); Metodologias de aprendizagem da leitura (Revisitação da Cartilha Maternal

Autobiografie scolastiche e scelta universitaria

Author:
ISBN: 8884534496 888453450X Year: DOI: 10.26530/OAPEN_356352 Language: Italian
Publisher: Firenze University Press
Subject: Education --- Sociology --- History
Added to DOAB on : 2011-11-04 00:00:00
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Abstract

The transformations of our society place the onus on the teaching professions to acquire new skills to enable them to respond to the needs of a complex reality in constant evolution. This is why the Degree Course for Professional Educator has gone through ongoing radical changes over recent years, designed to synthesise the theoretical and practical dimensions. This book is aimed at recording such changes in the attempt to provide a snapshot of the youth universe through the discussion of data emerging from a questionnaire, and the analysis of various scholastic autobiographies written by the students themselves. The objective of the publication is to understand the backgrounds of our students, what are their relations with the school and with the teachers, what expectations they have in relation to the academic world and their future in professional and personal terms. The book is therefore aimed at secondary school teachers, at University teachers and at the educators themselves, as well as at all those who are engaged with young people and adolescence in various capacities.

Keywords

pedagogy --- formation --- scuola --- school --- university --- università --- formazione --- pedagogia

Educación Física Escolar, Académica y Profesional

Author:
Book Series: Colectiva y monográfica ISBN: 9789503411704 Year: Volume: 2 Pages: 224 Language: Spanish
Publisher: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Subject: Education
Added to DOAB on : 2015-10-05 15:22:47
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Abstract

Esta publicación reúne trabajos realizados por los invitados a las Mesas Redondas del 10º Congreso Argentino y 5º Latinoamericano de Educación Física y Ciencias que se llevó a cabo en la ciudad de La Plata entre el 9 y el 13 de septiembre de 2013. Los trabajos se agrupan en torno a los títulos de cada una de las Mesas Redondas. Los temas abordados reconocen tres ejes. El primero de ellos es la Educación Física Escolar, en el cual se reconocen dos núcleos: La profesionalización de la docencia y los debates en torno del curriculum de la Educación Física. El segundo eje es la Educación Física Académica; en este caso, los debates giran en torno a la Educación Física como disciplina y a las Políticas de desarrollo académico en Educación Física. Finalmente, el tercer eje es la Educación Física Profesional, en el cual se introducen dos cuestiones: los debates en torno al del profesor en el deporte de alta competencia y los que hacen al vínculo entre el deporte, el Estado y la política.

Diventare grandi con il «Pioniere» (1950-1962)

Author:
ISBN: 8884534879 8884534887 Year: DOI: 10.26530/OAPEN_356384 Language: Italian
Publisher: Firenze University Press
Subject: Political Science --- History
Added to DOAB on : 2011-11-04 00:00:00
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Abstract

The conception and creation of the children's magazine "Pioniere" was an integral part of the extensive educational plan implemented by the PCI in the fifties for the construction of a new society. This book studies the issue of the dialogue set up with the young readers which evolved through a series of innovative initiatives, but was nourished above all by the post column run by the editor Dina Rinaldi. This was pivotal in the "education of feelings" and destined, in the optic of the "Pioniere", to the training up of the new generations.

Studiare in Italia. Intercultura e inclusione all'Università

Author:
Book Series: La melagrana - Open Access ISBN: 9788891724526 Year: Pages: 238 DOI: 10.3280/oa-107 Language: Italian
Publisher: FrancoAngeli
Subject: Education
Added to DOAB on : 2016-02-15 11:51:04
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Abstract

This volume documents a pedagogical research, with an opening to social and geographical sciences, carried out in the University of L'Aquila. In addition, it frames the general scenarios related to the society, to the multicultural city and to the internationalization of the studies.

Seminario Nacional de la Red Estrado: Formación y trabajo docente

Author:
Book Series: Trabajos, comunicaciones y conferencias ISBN: 9789503413579 Year: Volume: 26 Language: Spanish
Publisher: Universidad Nacional de La Plata. Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación
Subject: Education
Added to DOAB on : 2016-09-22 14:03:56
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Abstract

El III Seminario Nacional Red Latinoamericana de Estudios sobre Trabajo Docente Argentina (Red ESTRADO) se realizó en la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Educación - UNLP los días 2, 3 y 4 de septiembre de 2015, con el propósito de consolidar el intercambio entre docentes, investigadoras e investigadores nacionales y extranjeros sobre temas de educación, trabajo y políticas. En este sentido, el encuentro dio continuidad a los debates y producciones académicas de la Red ESTRADO que fuera creada a fines de 1999, durante la primera reunión del Grupo de Trabajo "Educación, Trabajo y Exclusión Social" del Consejo Latinoamericano de Ciencias Sociales (CLACSO). Los seminarios de la Red ESTRADO constituyen los únicos eventos académicos sobre esta área específica que se realizan a nivel nacional y continental, por lo que revisten una importancia significativa para la consolidación del campo de estudios sobre el trabajo docente a partir de los desarrollos que, desde diferentes perspectivas y disciplinas, vienen realizando numerosos investigadores latinoamericanos en distintas instituciones, principalmente universidades, institutos de formación docente y sindicatos.

Comunicación - Educación

Author:
ISBN: 9789586650342 9782821879720 Year: Language: Spanish
Publisher: Siglo del Hombre Editores
Added to DOAB on : 2017-06-22 11:39:22
License: OpenEdition licence for Books

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Abstract

En las últimas décadas, diversos sectores de la comunidad científica iberoamericana y de la sociedad en general han venido constatando la importancia de entender diferentes manifestaciones de la cultura contemporánea desde la estratégica relación entre la comunicación y la educación. Problemáticas como el conflicto generado entre modelos pedagógicos tradicionales y las transformaciones de las nuevas subjetividades, de las identidades, de la familia, de las tecnologías de la información y la c...

Educare oltre confine. Storie narrazioni intercultura

Author:
Book Series: La melagrana - Open Access ISBN: 9788891724533 Year: Pages: 170 DOI: 10.3280/oa-105 Language: Italian
Publisher: FrancoAngeli
Subject: Education
Added to DOAB on : 2016-02-15 11:56:45
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Abstract

The volume is based upon the pedagogical intercultural project "L'Aquila oltre i confini", a set of educational programs on the active and participatory citizenship, on the prevention and the overcoming of all forms of discrimination and intolerance. The path propose methodologies that can be contextualized within schools and universities and used for training of educational and social professionals.

Caminos cruzados : Ensayos en antropología social, etnoecología y etnoeducación

Authors: ---
ISBN: 9782709925464 DOI: 10.4000/books.irdeditions.18887 Language: Spanish
Publisher: IRD Éditions
Subject: Social Sciences
Added to DOAB on : 2019-07-31 11:25:14
License: OpenEdition Licence for Books

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Abstract

El presente libro nos ofrece la oportunidad de conocer el avance de las ideas sobre los interrogantes más destacados de la investigación socio-antropológica y lingüística que se realiza actualmente en Venezuela y en sus espacios limítrofes, en Brasil y Colombia. El lector encontrará también ejemplos de sociedades africanas -de Benín y de Costa de Marfil- que dan materia de reflexión y de comparación. Esta obra es la expresión de la riqueza de las problemáticas cuando, ajustándose al seno del conocimiento, la antropología integra los diferentes puntos de vista al tomarse el tiempo de cruzar el camino de las disciplinas afines. A partir de programas de investigación-participación o experiencias más concentradas en la investigación fundamental sin olvidar, por lo tanto, los intereses indígenas, las diversas contribuciones dan cuenta de las principales preocupaciones contemporáneas de las ciencias sociales. Se observa particularmente una doble orientación en los estudios. Una intenta superar los modelos explicativos monofactoriales y formular análisis que consideran diversos acercamientos, la otra trata de establecer vínculos entre la teoría y la práctica social. Ambos objetivos ilustran un mismo esfuerzo para establecer relaciones entre diferentes campos del conocimiento e integrar sus aportes específicos.

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